目录
陕甘宁边区教育的基本经验(代序)………………………………………………董纯才
第一章 土地革命战争时期陕甘宁革命根据地的教育………………………………(1)
第一节 陕甘宁革命根据地的创建和发展……………………………………………(1)
一、陕甘宁革命根据地建立前的社会状况……………………………………………(1)
二、陕甘宁革命根据地的创建和发展…………………………………………………(3)
第二节 革命根据地人民教育事业的兴起……………………………………………(6)
一、宣传、组织群众的教育……………………………………………………………(6)
二、学校教育的产生……………………………………………………………………(8)
第三节 国难教育的开展………………………………………………………………(9)
一、开展国难教育的政治背景…………………………………………………………(9)
二、国难教育的实施……………………………………………………………………(11)
第二章 抗日战争时期陕甘宁边区的教育(上)………………………………………(16)
第一节 国防教育的提出和实施………………………………………………………(16)
一、国防教育的提出……………………………………………………………………(16)
二、国防教育的方针、政策……………………………………………………………(18)
三、国防教育的实施……………………………………………………………………(21)
四、边区教育的正规化…………………………………………………………………(24)
第二节 新民主主义教育理论的形成…………………………………………………(29)
一、新民主主义教育理论的产生和发展………………………………………………(29)
二、新民主义教育方针的确立…………………………………………………………(36)
第三章 抗日战争时期陕甘宁边区的教育(下)………………………………………(45)
第一节 整风运动是普遍的马克思主义教育运动……………………………………(45)
一、一九四二年延安整风时边区的形势………………………………………………(45)
二、整风运动开始和中共中央西北局高干会议的召开………………………………(47)
第二节 边区教育工作的整风与改革…………………………………………………(50)
一、边区各级学校主观主义、教条主义的表现………………………………………(50)
二、贯彻中央“四·三”决定，延安高等干部学校开展办学方向的大讨论………(52)
三、贯彻西北局高干会“整学”指示、确定中等教育改革的基本原则……………(56)
四、小学教育和社会教育的改革………………………………………………………(60)
第三节 边区文教大会…………………………………………………………………(61)
一、一九四四年边区政治、经济和文化教育形势……………………………………(61)
二、毛泽东对边区文教工作的指示与文教大会前的准备……………………………(62)
三、边区文教大会的召开………………………………………………………………(64)
第四节 教育整风与改革对建设边区新民主主义教育的重大意义…………………(66)
一、提高各级领导的思想，贯彻实事求是的正确思想路线…………………………(67)
二、确定干部教育第一…………………………………………………………………(68)
三、改革教育体制，实行民办公助政策………………………………………………(69)
四、对教育内容和方法进行了全面的改革……………………………………………(70)
五、工作作风大改变……………………………………………………………………(71)
第四章 解放战争时期陕甘宁边区的教育……………………………………………(73)
第一节 解放战争初期边区的教育……………………………………………………(73)
一、抗战胜利后国内的形势……………………………………………………………(73)
二、解放战争初期边区的教育建设……………………………………………………(74)
第二节 战时教育方案的制定和实施…………………………………………………(81)
一、五届三科长会议的召开，战时教育方案的制定…………………………………(81)
二、战时教育的实施……………………………………………………………………(86)
第三节 老区教育的恢复和新区教育的改造…………………………………………(93)
一、一九四八年三月宜川战役后边区的形势…………………………………………(93)
二、老区教育的恢复……………………………………………………………………(94)
三、新区教育的改造……………………………………………………………………(97)
第五章 在职干部教育…………………………………………………………………(106)
第一节 在职干部教育概况……………………………………………………………(106)
一、在职干部教育的地位和作用………………………………………………………(108)
二、延安的在职干部教育………………………………………………………………(110)
三、边区政府所属的在职干部教育……………………………………………………(116)
第二节 在职干部的学习内容…………………………………………………………(120)
一、六中全会后到一九四一年在职干部学习内容……………………………………(121)
二、《中共中央关于在职干部教育的决定》对学习内容的规定……………………(130)
三、解放战争时期在职干部学习内容…………………………………………………(133)
第三节 学习制度和学习方法…………………………………………………………(136)
一、组织领导制度………………………………………………………………………(136)
二、分类编组制度………………………………………………………………………(138)
三、每日两小时学习制度………………………………………………………………(139)
四、讲授辅导制度………………………………………………………………………(139)
五、定期测验制度………………………………………………………………………(140)
六、自学为主的方法……………………………………………………………………(141)
小结………………………………………………………………………………………(142)
第六章 高等干部学校教育……………………………………………………………(144)
第一节 边区高等干部学校发展概况…………………………………………………(144)
一、一九四二年前的高等干部学校……………………………………………………(144)
二、整风运动后的高等干部学校………………………………………………………(147)
三、解放战争时期的高等干部学校……………………………………………………(149)
第二节 各级各类高等干部学校………………………………………………………(150)
一、中央直属学校………………………………………………………………………(150)
(一)中共中央党校………………………………………………………………………(151)
(二)中共人民抗日军政大学……………………………………………………………(152)
(三)陕北公学……………………………………………………………………………(154)
(四)安吴堡战时青年训练班与泽东青年干部学校……………………………………(157)
(五)鲁迅艺术学院………………………………………………………………………(159)
(六)马列学院与中央研究院……………………………………………………………(161)
(七)中国女子大学………………………………………………………………………(162)
(八)自然科学院…………………………………………………………………………(163)
(九)八路军医科大学……………………………………………………………………(165)
(十)八路军军政学院与军事学院………………………………………………………(167)
二、边区直属学校………………………………………………………………………(168)
(一)陕甘晋红军军政学校………………………………………………………………(169)
(二)陕甘宁边区党校……………………………………………………………………(172)
(三)行政学院……………………………………………………………………………(172)
(四)延安大学……………………………………………………………………………(174)
(五)西北医药专门学校…………………………………………………………………(178)
第三节 高等干部学校的教学原则……………………………………………………(179)
一、因人施教的原则……………………………………………………………………(179)
二、理论联系实际的原则………………………………………………………………(180)
三、少而精的原则………………………………………………………………………(182)
四、教学相长的原则……………………………………………………………………(183)
第四节 高等干部学校的管理…………………………………………………………(184)
一、行政管理……………………………………………………………………………(184)
二、教学管理……………………………………………………………………………(185)
三、民生生活与民主管理………………………………………………………………(192)
四、学生会工作…………………………………………………………………………(195)
小结………………………………………………………………………………………(199)
第七章 中等教育………………………………………………………………………(201)
第一节 中等教育的发展概况…………………………………………………………(201)
第二节 教育方针、学制、课程………………………………………………………(203)
一、教育方针……………………………………………………………………………(203)
二、学制…………………………………………………………………………………(208)
三、课程设置……………………………………………………………………………(210)
四、组织领导与管理……………………………………………………………………(214)
第三节 师范学校………………………………………………………………………(217)
一、鲁迅师范学校………………………………………………………………………(217)
二、边区师范学校………………………………………………………………………(223)
三、关中师范学校………………………………………………………………………(225)
四、三边师范学校………………………………………………………………………(229)
五、绥德师范学校………………………………………………………………………(213)
六、鄜县师范学校………………………………………………………………………(234)
第四节 中学……………………………………………………………………………(235)
一、边区中学……………………………………………………………………………(236)
二、陇东中学……………………………………………………………………………(239)
三、米脂中学……………………………………………………………………………(244)
四、延安中学和行知中学………………………………………………………………(245)
五、子长中学……………………………………………………………………………(249)
第五节 中等职业技术学校……………………………………………………………(251)
一、边区农业学校………………………………………………………………………(252)
二、边区职业学校………………………………………………………………………(253)
三、边区医药学校………………………………………………………………………(254)
四、边区妇女职业学校…………………………………………………………………(254)
小结………………………………………………………………………………………(255)
第八章 小学教育………………………………………………………………………(257)
第一节 边区小学教育的概况…………………………………………………………(257)
第二节 小学教育的创立………………………………………………………………(260)
一、列宁小学的创办……………………………………………………………………(260)
二、小学教育制度的建立………………………………………………………………(263)
第三节 小学教育的发展………………………………………………………………(264)
一、抗战烽火中的小学教育……………………………………………………………(264)
二、多种类型的小学……………………………………………………………………(270)
第四节 小学教育改革…………………………………………………………………(276)
一、整风后的小学教育…………………………………………………………………(276)
二、民办小学……………………………………………………………………………(279)
第五节 战时小学教育…………………………………………………………………(288)
一、小学教育的提高与巩固……………………………………………………………(288)
二、战时小学教育………………………………………………………………………(293)
三、老区小学教育的恢复………………………………………………………………(295)
四、新区小学教育的改造………………………………………………………………(295)
小结………………………………………………………………………………………(299)
第九章 幼儿教育………………………………………………………………………(302)
第一节 边区幼儿教育发展概况………………………………………………………(302)
一、幼儿教育工作的开展………………………………………………………………(302)
二、中央领导人对幼教工作的关怀与支持……………………………………………(303)
三、边区的托儿所和幼儿园……………………………………………………………(306)
第二节 延安保育院……………………………………………………………………(308)
一、延安第一保育院……………………………………………………………………(308)
二、延安第二保育院……………………………………………………………………(312)
第三节 儿童教育和儿童保健…………………………………………………………(314)
一、儿童的教育工作……………………………………………………………………(314)
二、儿童的保健工作……………………………………………………………………(321)
第四节 辛勤的园丁……………………………………………………………………(326)
小结………………………………………………………………………………………(328)
第十章 社会教育………………………………………………………………………(330)
第一节 社会教育概况…………………………………………………………………(330)
一、社会教育的兴起……………………………………………………………………(330)
二、社会教育的全面开展………………………………………………………………(332)
三、社会教育的改革和新发展…………………………………………………………(338)
四、解放战争时期的社会教育…………………………………………………………(341)
第二节 社会教育的基本形式…………………………………………………………(343)
一、识字组………………………………………………………………………………(343)
二、冬学…………………………………………………………………………………(347)
三、民众教育馆…………………………………………………………………………(351)
四、图书馆………………………………………………………………………………(354)
五、墙报和黑板报………………………………………………………………………(355)
第三节 群众性文艺活动的开展………………………………………………………(356)
一、戏曲…………………………………………………………………………………(356)
二、秧歌、社火…………………………………………………………………………(358)
第四节 社会教育的作用………………………………………………………………(361)
小结………………………………………………………………………………………(365)
第十一章 新文字扫盲教育……………………………………………………………(369)
第一节 拉丁化新文字的产生…………………………………………………………(369)
一、汉字改革的历史概述………………………………………………………………(369)
二、新文字的创造经过和新文字运动的开展…………………………………………(371)
第二节 新文字扫盲教育的最初试验(1936年至1938年春)…………………………(373)
一、新文字教育的萌发…………………………………………………………………(373)
二、新文字扫盲教育运动的迅速兴起…………………………………………………(374)
三、新文字扫盲教育的进一步发展……………………………………………………(376)
四、新文字扫盲教育的暂时中断………………………………………………………(379)
第三节 新文字扫盲教育的新发展(1940年至1943年春)……………………………(379)
一、运动开始之初的工作准备…………………………………………………………(380)
二、第一年(1940年冬)试点——在延安县、市举办新文字冬学……………………(382)
三、第二年(1941年冬)试验——扩大到全边区范围举办新文字冬学………………(384)
四、第三年(1942年冬)新文字冬学扫盲教育以延安县为中心深入试验……………(389)
第四节 陕甘宁边区新文字协会、《SIN WENZ BAO》
(新文字报)、新文字干部学校…………………………………………………………(395)
一、陕甘宁边区新文字协会……………………………………………………………(395)
二、《SIN WENZ BAO》(新文字报)……………………………………………………(400)
三、新文字干部学校……………………………………………………………………(403)
小结………………………………………………………………………………………(408)
第十二章 部队教育……………………………………………………………………(412)
第一节 部队官兵教育…………………………………………………………………(412)
一、陕甘和陕北红军创建时期的部队官兵教育………………………………………(413)
二、边区在职干部学习运动开始后的部队官兵教育…………………………………(415)
三、延安整风运动中的部队官兵教育…………………………………………………(420)
四、抗日战争胜利前后的军队整训与练兵运动………………………………………(422)
五、西北人民解放军的新式整军运动…………………………………………………(424)
第二节 部队学校教育…………………………………………………………………(426)
一、教育任务和教育方针………………………………………………………………(427)
二、教育内容……………………………………………………………………………(429)
三、教学工作……………………………………………………………………………(430)
第三节 延安日本工农学校教育………………………………………………………(436)
一、学校的创办 ………………………………………………………………………(436)
二、学校的教学工作……………………………………………………………………(437)
三、学校的民主生活……………………………………………………………………(440)
小结………………………………………………………………………………………(442)
第十三章 少数民族教育………………………………………………………………(443)
第一节 陕甘宁边区少数民族的教育政策……………………………………………(443)
一、边区少数民族的基本情况…………………………………………………………(443)
二、党的民族政策和民族教育政策……………………………………………………(445)
第二节 民族干部学校教育的创办和发展……………………………………………(452)
一、中央党校的民族班…………………………………………………………………(453)
二、陕北公学的民族部…………………………………………………………………(453)
三、延安民族学院………………………………………………………………………(454)
第三节 民族小学教育和社会教育的创办与发展……………………………………(457)
一、民族小学教育的创办与发展………………………………………………………(457)
二、民族社会教育的创办与发展………………………………………………………(459)
小结………………………………………………………………………………………(461)
第十四章 思想政治教育………………………………………………………………(462)
第一节 思想政治教育在学校教育中的地位和作用…………………………………(462)
一、通过思想政治教育保证新民主主义的办学方向…………………………………(462)
二、思想政治教育是完成教育计划的中心环节………………………………………(463)
三、思想政治教育是转变学生思想的锐利武器………………………………………(464)
第二节 学校思想政治教育的任务和内容……………………………………………(465)
一、高等干部学校和中等学校思想政治教育的任务和内容…………………………(465)
二、小学思想政治教育的任务和内容…………………………………………………(473)
第三节 学校思想政治教育的方针和方法……………………………………………(479)
一、学校思想政治教育的方针…………………………………………………………(479)
二、学校思想政治教育的方法…………………………………………………………(483)
第四节 学校思想政治教育的组织领导及管理制度…………………………………(496)
一、实行校长负责制……………………………………………………………………(496)
二、废除训教分立，实行教导合一制度………………………………………………(497)
三、学生会在思想政治教育中发挥重要作用…………………………………………(498)
四、少先队和儿童团是团结教育儿童的有力助手……………………………………(499)
小结………………………………………………………………………………………(501)
第十五章 教师队伍建设………………………………………………………………(503)
第一节 建立一支人民的教师队伍……………………………………………………(503)
一、在教育工作中贯彻党的知识分子政策……………………………………………(503)
二、各类学校的师资来源………………………………………………………………(506)
第二节 培养、提高教师的方法………………………………………………………(508)
一、加强教师自身学习…………………………………………………………………(509)
二、举办寒暑假学习班…………………………………………………………………(509)
三、加强校际之间的联系………………………………………………………………(510)
四、脱产学习……………………………………………………………………………(511)
第三节 教师的优良传统………………………………………………………………(511)
一、坚定正确的政治方向和忠诚人民的教育事业……………………………………(512)
二、崇高的师德、民主平等的师生关系………………………………………………(513)
三、艰苦奋斗、勤俭办学的革命精神…………………………………………………(514)
四、虚心学习，密切联系群众…………………………………………………………(515)
五、勇于实践，敢于创新………………………………………………………………(516)
第四节 教师的组织管理和生活待遇…………………………………………………(517)
一、校长、教职工的任用和调配………………………………………………………(517)
二、建立教师考核制度…………………………………………………………………(518)
三、教职员的待遇………………………………………………………………………(518)
小结………………………………………………………………………………………(521)
第十六章 教育科学研究………………………………………………………………(523)
第一节 教育科学研究机构的建立及活动……………………………………………(523)
一、国防教育研究会……………………………………………………………………(523)
二、中央研究院教育研究室……………………………………………………………(524)
三、新教育学会…………………………………………………………………………(525)
四、生活教育社延安分社………………………………………………………………(525)
第二节 对教育理论和方针、政策的研究……………………………………………(527)
一、对敌友我三个地区教育的调查研究………………………………………………(527)
二、对陶行知教育思想的研究…………………………………………………………(528)
三、对边区教育方针政策的研究………………………………………………………(531)
第三节 对教学、教法的研究…………………………………………………………(538)
一、对教材的研究………………………………………………………………………(538)
二、对教学方法的研究…………………………………………………………………(541)
三、对学习方法的研究…………………………………………………………………(544)
四、对学校政治工作和思想教育的研究………………………………………………(546)
第四节 创办教育研究刊物……………………………………………………………(548)
一、《边区中等教育资料》……………………………………………………………(548)
二、《边区教育通讯》…………………………………………………………………(549)
小结………………………………………………………………………………………(550)
第十七章 教材建设……………………………………………………………………(552)
第一节 边区教材编写的原则和要求…………………………………………………(552)
第二节 干部教育的教材………………………………………………………………(556)
一、在职干部教育的教材………………………………………………………………(556)
二、干部学校教育的教材………………………………………………………………(560)
第三节 中小学教育的教材……………………………………………………………(561)
一、中等教育的教材……………………………………………………………………(561)
二、小学教育的教材……………………………………………………………………(568)
第四节 社会教育的教材………………………………………………………………(577)
一、边区教育厅编写的教材……………………………………………………………(577)
二、冬学教员自编的教材………………………………………………………………(581)
小结………………………………………………………………………………………(583)
第十八章 教育行政体制和管理………………………………………………………(586)
第一节 教育行政机构及其职责………………………………………………………(586)
一、土地革命时期陕甘宁革命根据地的教育行政机构………………………………(586)
二、陕甘宁边区时期的教育行政机构和职责…………………………………………(597)
第二节 教育行政管理…………………………………………………………………(598)
一、集体领导制度………………………………………………………………………(599)
二、计划报告制度………………………………………………………………………(600)
三、督学、巡视制度……………………………………………………………………(601)
第三节 教育经费的筹措及管理………………………………………………………(603)
一、边区政府教育事业费支出概况……………………………………………………(603)
二、边区各县教育经费的筹措和管理…………………………………………………(603)
三、学校经费支出情况…………………………………………………………………(606)
四、普遍开展勤工俭学、生产自给活动………………………………………………(609)
小结………………………………………………………………………………………(610)
附录………………………………………………………………………………………(612)
1．陕甘宁边区高等干部学校校长一览表 ……………………………………………(612)
2．中国人民抗日军政大学在陕甘宁边区各期概况表 ………………………………(615)
3．陕甘宁边区师范学校、中学校长一览表 …………………………………………(617)