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　　4月20日上午，陕西省图书馆少年儿童馆特邀资深阅读推广人河马老师，在长安路馆区二楼活动区成功举办了“书宝小课堂——3～12岁儿童分级选书策略”主题阅读活动。这场活动不仅传递了科学的阅读理念，更揭示了分级阅读背后的人文关怀——每个孩子都值得拥有适合自己成长节奏的精神食粮，本场讲座吸引了40余位家长和小朋友积极参与。

　　河马老师根据3-12岁儿童发展特点，以生动的语言阐释了分级阅读的科学依据。3-6岁习惯培养期，适宜选择图画为主、文字为辅的绘本；7-9岁独立阅读期，儿童进入“故事期”，适合情节简单、重复性强的读物；10-12岁深度自主阅读期，孩子则迈入“文字期”，可以逐步接触章节书和知识类图书。这种精细划分不是对儿童的机械分类，而是对他们认知发展规律的尊重。

　　活动现场，河马老师展示了图书馆丰富的分级阅读资源，不同年龄段的孩子都能找到适合自己的“那一本”，并建议每个家庭都可以帮助孩子建立“阅读成长手册”，记录孩子的阅读轨迹，形成个性化的阅读地图，让阅读从单向的知识获取转变为双向的成长对话。

　　互动环节中，家长们分享了选书时的困惑与心得。一位母亲感慨：“以前总想让孩子超前阅读，现在明白适合的才是最好的。”这种观念的转变正是讲座的价值所在——打破“越厚越难越好”的迷思，建立“适时适量适宜”的新标准。

　　未来，陕图少儿馆作为公共文化空间，将持续优化分级阅读指导服务，包括建立更精准的推荐系统、举办各种亲子阅读活动等。当阳光透过玻璃窗洒在专心阅读的小身影上，我们看到了分级阅读的真正意义：它不是限制，而是解放；不是门槛，而是阶梯，为每个孩子铺设通往广阔的精神世界之路。