尊重是友谊的基石
“林雪原，你到我办公室来一下。”下课铃声结束后，李老师对着还在座位上发呆的林雪原说。林雪原一下子回过神来，以为自己犯了错误，急忙站起来，低着头，惴惴不安地跟在李老师后面。
“别紧张，你没犯错误。”听李老师这么说，林雪原一下子就放松了。进了办公室后，李老师示意他坐下，然后说：“雪原，这几天我发现你上课的时候总是溜号，下课的时候也是一个人玩，你以前和高山总是形影不离的。老师想问问，你俩之间是不是发生了什么不愉快的事?”
“老师，您说对了。我俩的关系一直都很好。可在一周前，他突然不和我一起玩了。我很纳闷，几次想问他，他都不理我。我感到十分苦恼，心里还憋得慌。”
“那你找到原因了吗?”
“没有。”
“你再想想最近你俩之间发生的事儿。”
“事情嘛，好像没有特殊的呀!”雪原挠挠头，“我想起来了!有两件事儿。一是咱们班要求课后做小区垃圾分类的调查，他提出了—个办法，可我说不行，得按照我说的做。另一件是我俩在北陵公园玩，他给我买了一瓶饮料，我一看不是我爱喝的，就扔进了垃圾桶。老师，和这有关吗?”
“雪原，问题就出在这儿了。这两件事你做得不对。”
“老师，我也没觉得不对啊。他的办法没我的好，那个饮料我真的不爱喝。这有错吗?”
“雪原，老师问你，就拿饮料来说吧。要是站在高山的角度，他当着你的面扔进了垃圾桶，你是什么感受?”
“我会很生气。”
“对了。这种做法通俗讲叫不懂事，其实是不懂得尊重他人。人的一生离不开五种需求，这是美国社会心理学家马斯洛提出的。第一种是生理需求，比如我们离不开食物、衣服等；第二种是安全需求，每个人都希望生活在安全的环境里；第三种是社交需求，每个人都需要朋友和友谊，否则就会陷入孤独；第四种是尊重需求，每个人都有自尊，同时也要尊重别人；第五是自我价值实现，每个人对于社会来说都具有个人价值，都会为社会做出贡献。社交需求是我们离不开的友谊，而真正的友谊恰恰是建立在互相尊重的基础之上的。尊重是一种情感体验，我们平时要多多换位思考，考虑对方的感受。因为有时候站的角度不同，就会有不同的见解和做法。切不可站在自己的角度，主观固执地认为自己的对，别人的都不对。有时还会显得骄傲自大，盲目自信。比如调研的事，可以把你俩的办法放到一起研究，择优确定；你不喜欢喝的饮料，可以说出你喜欢的口味，然后去换一瓶。这样做，既尊重了高山，又维护了你们的友谊。好朋友之间要多做交流，互相谦让，更要做到互相尊重，这是筑牢友谊之桥的基石。”李老师说到这里，显得语重心长。
“老师，我懂了。现在我就找高山去!”林雪原说完，像一只小燕子，轻快地飞向了操场。
解东方 摘自《文学少年》2024.9
