丰收的坚果
材料准备
坚果若干、骰子1个(数字5～10)、杯子2个、盘子1个
温老师说：
秋天，坚果丰收了。好吃的坚果不仅能给身体提供能量，还能用来开展数学游戏，帮助孩子积累数的组成与分解的经验，逐步培养他们的数运算能力。
数坚果
玩法
1、两人游戏。一人掷骰子，然后随意抓取一把坚果放在桌上。开始倒计时(如5秒)。
小提示：倒计时时长可以由双方协商决定。
2、另一人根据骰子显示的数字，迅速调整桌上坚果的数量。如，骰子显示数字为7，桌上有6个坚果，则需要从盘子里再拿出1个坚果。
3、若在规定时间内完成，则该轮游戏胜利，下一轮交换游戏。
温老师说：
在凑数游戏中，孩子需要运用数数和数量关系的已有经验来判断如何调整坚果的数量。通过增加或减少的方法能够加深孩子对数的组成的理解，并积累相关经验。
“吃”坚果
玩法1
1、一人选一个杯子，倒扣在桌上，中间放10个坚果。
2、两人猜拳，赢的一方从盘子里拿1个坚果，放在自己的杯子下。
3、继续游戏，将所有坚果拿完，游戏结束。
4、打开杯子验证，坚果多的一方可以把所有坚果收为己有。
玩法2
1、一人选一个杯子，倒扣在桌上，杯子下各放5个坚果。
2、两人猜拳，赢的一方说出对方杯子下坚果的数量，若说对则可以拿走一个坚果；若说错则不能拿走坚果。然后继续游戏。
3、当一方的杯子下没有坚果时，游戏结束。
温老师说：
游戏不但能提升孩子的观察能力，还能加深他们对数与量关系的理解。孩子在猜测数量时所采用的策略各异，家长应当鼓励他们分享自己的推理过程，以此作为锻炼他们数学思维外化的有效途径。
金卓玲/静安区安庆幼儿园 温剑青/策划 摘自《上海托幼》2024.10
