替她提问
“琼斯小姐，企鹅会不会被北极熊吃掉?”在课堂上，当琼斯老师讲到北极的生存环境时，艾丽突然提出了这个问题。
毫无意外，艾丽的这个问题又一次引起了全班同学的哄堂大笑。是的，这已经不是第一次了，艾丽总是这样，时不时提出一些又笨又蠢的问题。
“不会的，艾丽。因为北极熊生活在北极，而企鹅生活在南极，它们根本没有办法碰面。”琼斯老师耐心地回答。全班同学应该都知道这个答案，于是他们笑个不停，只有艾丽……噢，不对，还有艾丽的同桌劳拉，只有这两个人认真地点头。
让人更奇怪的是，艾丽的学习成绩一向拔尖。一个“愚蠢”的学生能考出那么优秀的成绩吗?很多同学都认为艾丽作弊，不过并没有人能拿出证明。
“要么艾丽并不像我们看到的那样愚蠢，要么艾丽的成绩是假的。只有这两种可能。”在琼斯老师的办公室，有同学这样说。琼斯老师认同这种说法，决定和同学们一起找到真正的答案。
一天下课后，琼斯老师在艾丽的书桌上发现了一张写满字的纸条。天哪!这不就是艾丽在课堂上问的那些问题吗?可是，上面的字体并不是艾丽写的。琼斯老师每天批改作业，很熟悉大家的字体，确定纸条是劳拉写的。
这到底是怎么一回事呢?琼斯老师怎么想都没有想明白。最后，琼斯老师把艾丽叫到了办公室。
“这张纸上面的问题是劳拉写的吗?”琼斯老师问。
艾丽点点头，如实回答：“是的。”
“那你为什么会问出劳拉写的问题呢?”琼斯老师更加不解。
“我是代劳拉提问的。”艾丽犹豫了一下，接着说，“医生诊断，劳拉有严重的社交焦虑。她上课有困难，没有办法自己提问题或者向别人求助。我是她的好朋友，所以我要帮助她，替她把这些问题提出来。”
原来是这样啊!琼斯老师恍然大悟，但她还有一个疑问：这些问题过于简单，艾丽完全可以在课下为劳拉解答，为什么非要在课堂上提出来不可，甚至不惜遭受同学们的嘲笑?
艾丽脸上浮现出坚定的神色，笑了笑说：“我想给劳拉做一个示范，告诉她，勇敢地表达自己，没有什么大不了的；我还想让她知道，作为好朋友，我不会放弃她，会一直支持帮助她。”
乔凯凯 摘自《少年文摘》2024.4
