二、小学思想政治教育的任务和内容

    (一)小学思想政治教育的任务
    边区小学思想政治教育的任务，是与小学教育的培养目标一致的，即“边区小学教育，应依新民主主义教育方针以促进儿童的民族觉悟，养成儿童的民主作风，启发儿童的科学思想，发展儿童的审美观念，提高儿童的劳动兴趣，锻炼儿童的健壮体格，增进儿童生活所必要的知识，培养儿童为大众服务的精神”。①遵照小学思想政治教育的任务，各地大都制定了思想政治教育的具体任务和目标，例如，1942年绥德专署教育科制定的《小学训导纲要》，规定的训导目标是：养成(1)独立自主的民族意识；(2)互助友爱的民主作风；(3)清洁整齐的卫生习惯；(4)精确细密的科学思想头脑；(5)吃苦耐劳的劳动身手；(6)活泼愉快的艺术兴趣。②1949年子长县第九届教师座谈会制定的小学思想政治教育的目标是：(1)培养学生先公后私，全心全意为人民服务的思想。(2)培养学生民主检讨，自我批评，自觉遵守纪律的精神。(3)培养学生刻苦俭朴，友爱互助，重视劳动的作风。(4)培养学生爱好运动，讲究卫生，注重健康的习惯。③概括的说，小学思想政治教育的任务，就是培养懂道理，爱劳动，守纪律，讲卫生的新民主主义的小公民。
    (二)小学思想政治教育的内容
    小学思想政治教育的内容主要包括以下几方面的教育。
    第一，爱共产党、爱人民政府、爱边区的教育。这种教育不是空洞地生硬地灌输给学生一大堆政治名词或大道理，而是通过政治常识、时事、历史、国语等教学，通过日常生活、社会活动、生产劳动等来给学生以影响和锻炼，逐步提高他们的思想认识，达到能区分共产党与国民党及日本帝国主义，区分边区人民政府与国民党政府以及日伪汉奸政府，区分地主与穷人，好人与坏人。从而爱憎分明，热爱共产党，热爱人民政府，热爱边区，热爱人民，憎恨日本帝国主义，憎恨汉奸，憎恨一切反动派，憎恨钻到边区来破坏革命的特务分子。
    第二，时事教育。许多学校的政治常识课或公民课，以讲时事为中心，选择报纸上的重要新闻，作为课文。绥德分区各完小，每星期都有一次定期的时事报告，同时在校内设有读报栏，供学生自由阅览。关中分区西原小学每星期教员给学生读报两次，读的办法有两种：一是新来的报由教员读，选择适合时宜的消息读，比如植棉时就读植棉应当注意那几点；防旱备荒时读各地防旱备荒的消息，教员边念边讲，必要时让学生讨论。二是以学生自读为主。平时没有新报时才采用这种办法，以增加学生的社会知识。在解放战争时期，时事课更加重了分量，例如子洲县峨峁峪小学在1947年胡宗南军队侵入边区后，为了适应实际的需要，每天中午都有一节时事课，蟠龙战斗大捷，教员把胜利消息写在黑板报上教学生把字认会后，就讲战斗故事。并组织学生讨论，还利用游戏时间召开村民大会宣传时事，家长们喜欢听小学生的讲话，宣传效果很好。
    第三，爱科学教育。边区小学教育十分重视“启发儿童的科学思想”，要求学生养成“精确细密的科学思想头脑”。为了进行科学教育，小学高年级开设了自然课。课本内容以边区实用的知识即农副业科学知识为主体，同时介绍高小学生必须懂得的一般自然科学知识，如天文、地球及理化等方面的知识。初小学生也由教师结合课程内容以及社会实际进行热爱科学、破除迷信的教育，例如，延安杨家湾小学就《不让迷信毒害娃娃的思想》，在防旱备荒教育中，向学生介绍科学知识，教育学生不要参加祈神求雨，收到很好的效果。杨家湾部分群众求雨“洗碾子”不久，落了透雨，就有人说：“这是龙王的恩典”。可是接着有的地方又下了冰雹，有一位学生写日记就反问道：“既然求的雨，是龙王给的雨，为什么又要给冰雹呢?……那龙王还有什么恩呢?”这说明初小学生已经不相信雨是龙王给的迷信思想，和这种落后迷信思想初步划清了界限。
    第四，爱劳动教育。边区小学十分重视对学生进行热爱劳动的教育，不少小学在边区大生产运动中，都把生产列入了教育计划之内。如富县交道区中心小学1943年全年产值达843000余元，保证全校两年开支。赤水县完小全年生产蔬菜3600余斤，粮九石，养猪四头，打柴60车，搓大绳1000丈，抹炕坯省洋30元。子长县一完小生产白菜3600斤。延安市完小根据学生的年龄、体力，分成木工组、纺纱组、农业牧畜组。木工组学会修理桌椅，学生踊跃修理学校的坏桌椅，还回家自修家中用具，受到家长称赞。纺纱组在短期内纺成甲等线七斤，乙等线十二斤。农业牧畜组学会了种菜养鸡的方法。学生的劳动时间，最多不超过两小时。其次，办半工半读学校，如延安沟门民小与新合工厂合并成立纺织学校，学生一面学文化，一面生产，不仅解决了学生的吃住和学校的费用，而且使学生既学了技术，又学了文化，成为文武双全的新公民。再次，通过课程教育儿童热爱劳动，如1946年出版的《初小国语》中就有不少课文是教育儿童热爱劳动的。在第一册中有这样的课文：
    左手和右手    两个好朋友
    不论吃和穿    动手样样有
    还有一课是：
    猪儿没有手    狗儿没有手
    有手不动手    好比猪和狗
    第五，集体主义教育。学生入学，要过有纪律的集体生活，因此必须对他们进行集体主义的教育。各学校都制定有学生必须遵守的各种纪律和制度，例如绥德实验小学1944年8月制定了如下公约，作为同学们共同遵守的准则和进步的标准：
    生活公约
    天天到校，决不旷课，遵守时间，按时作息。服务团体，遵守纪律，爱护公物，实行节约。要有礼貌，决不浮躁，注意卫生，保持清洁。爱护学校，积极工作，帮助家庭，多做生活。
    学习公约
    上课以前，要先预习，讲过之后，讨论研究。静心听讲，不懂就问，作业细心，写字认真。功课要会，看课外书，多看报纸，了解时事。自己学会，帮助同学，当小先生，教字唱歌。学了会用，才算真懂。联系实际，灵活运用。
    生产公约
    参加劳动，实际锻炼，组织起来，大家生产。遵守纪律，服从领导，保护工具，爱惜原料。抓紧时间，完成任务，提高质量，改进技术。认真踏实，决不马虎，学习别人，提高自己。劳动互助，帮助同学，不碍学习，不妨工作。④
    通过集体主义教育，培养学生有礼貌、守纪律、爱护公物，团结友爱的高尚品德。
    第六，讲卫生教育。卫生教育是使学生健康成长的保证。各校都设有卫生常识课，同时很重视增加必要的卫生设备，如厕所、寝室经常撒石灰，教室设痰盂；注意饮食卫生，教育学生不要喝生水，不要吃不清洁的食物；动员学生打蝇子等。延安抗小为了经常保持公共卫生和个人卫生还制定了三种检查表，即个人卫生检查表、教室卫生检查表、寝室卫生检查表，每种表的内容都很具体，按要求定期检查评比，作为集体竞赛的条件之一。
    由于坚持经常进行卫生教育，不仅保证了小学生健康成长，而且由于每个学生都成了卫生宣传员和检查员，促进了边区广大农村群众卫生运动的开展。
    ①《陕甘宁边区教育资料》小学教育部分(上)，第97页。
    ②《陕甘宁边区教育资料》小学教育部分(上)，第227至278页。
    ③同上，第364页。
    ④《陕甘宁边区教育资料》小学教育部分(上)，285至286页。