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一刻也不要放松了学习

甘肃省社会科学院历史研究所编

　　今天我们是处在一个伟大的时代里，是中国历史转变的关键。我们所处的环境，比任何时候要来得复杂；我们的任务，也特别来得繁重与艰难。我们的民族，正与敌人进行着决死的搏斗，要在这个空前的历史战斗中，求得自己的生存，因之必须我们要努力的学习。领导工作的干部，要学习高深的革命理论，以便指导革命运动，在各种具体的环境下，能决定自己的工作方针，正确的观察问题解决问题。下级干部及一般的群众，须学习文化，提高文化水准，以建立学习理论的必要基础。
　　中共扩大的六中全会，曾经号召我们党内来一个学习竞赛。毛泽东同志最近在各种会议中，号召全边区的各级干部及群众，努力学习文化。在各机关及各部队中，未识字的同志，于两年之内，学会一千个新字，来达到初步的消灭文盲。这一号召，无疑义的，将成为我们学习的目标。
　　为着实现毛泽东同志的号召，根据边区的实际情况，将提供如下一些意见：
　　(一)学习方针
　　在理论与实际联系起来的总方针下，我们一方面要带有研究性的来研究马克思、列宁、斯大林的理论，中国的历史，与革命运动，另一方面要在实际工作中，去学习实际工作的经验教训。我们所需要的是能够把握与指导革命运动的领导者，而不是关着书房门讲空话的“理论家”，这是一。
　　其次，要依照各级干部程度的高下，决定学习的内容，平均主义是无法取得学习成绩的。学习时，应该根据这一原则：即由浅而深，由中国到国际，由少而多，由近而远，由具体而抽象。这样，一方面可使学习者容易了解，另一方面可发扬其对学习的兴趣，提高其学习的积极性。
　　最后，关于学习计划亦应具体，认识学习者的对象，然后决定学习什么。我们只一般的提出这样的意见：县区一级干部，研究统一战线，中国革命运动史，把学习文化研究理论同时并重。乡一级干部研究统一战线，游击战争，把学习文化看作学习中最主要的工作，各机关的事务人员与部队中的战士及群众，应集中力量进行消灭文盲工作，其它功课只是次要的辅助的作用。
　　(二)学习组织
　　有了很好的学习方针，必须要有适当的组织才行。没有学习组织，就不能保证学习计划的完成，也不能继续发扬学习的积极性与永久性。因此必须：
　　第一，县区乡各级原有的学习小组，应该立即健全起来，建立起本身的工作。过去不好的小组须加以改造，吸收政治水平较高而肯负责的同志，来担任领导责任。尚望建立小组的各机关，应迅速的根据上述原则建立起来。根据各地不同情况，工作的繁忙，按期召集讨论会。但至多也不要超过五天。
　　第二，讨论问题，切不要过多，务求深入，同时应有系统的有计划的进行，不要今天讨论这个明天又讨论那个。每一次讨论会之前，小组长做好讨论题目，先几天通知各组员，使之有充分准备，以免在会议中没有人发表意见的应付现象发生。同时还应当指定参考材料，征求组员提出疑问，来充实会议内容。
　　第三，对一般群众的，首先加强识字组的工作，整理各地区的识字小组，严格纠正只有形式而无内容，只注意数量而不注意质量的缺点，具体的规定识字组的工作要求，限期消灭文盲。但也不要放松吸收更广大的群众参加识字组的工作。其次，积极扩大冬学运动，利用冬天闲暇时间，吸收所有老年成年青年儿童参加冬学运动，把学习文化，消灭文盲造成为群众运动。夜校半日学校，亦应普遍发展起来。总之，这些组织的中心工作，是在于加紧识字运动。
　　我们把毛泽东同志的话，作为结论吧。“中国常用的字不过二千多，我们来一个两年一千字消灭文盲计划，两年后，人人都能写文章看报，都变成光子，而使日本帝国主义不完全打坍，也可说打坍了半个”。
　　(民国二十七年十二月二十五日《新中华报》社论)
　　

陕甘宁革命根据地史料选辑第四辑/甘肃省社会科学院历史研究所编.-兰州:甘肃人民出版社出版,1985.12