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青干举行新学制开学礼 洛甫同志指示学习方向
甘肃省社会科学院历史研究所编
十八日青干举行总结工作和新学制开学典礼。
在热烈的歌声中，洛甫同志带着他那常有的亲切的微笑走上了台，开始了报告，讲演的内容是学习问题。他首先讲到青年为什么要学习，作为一个青年，一个革命的后代及建设新社会的主人必须学习的理由。其次就是关于学什么和怎样学，这里他告诉我们，作为一个现代革命青年，必须具有下列知识：
一、要学和民族的敌人作斗争。
二、要学和民众的敌人作斗争。
三、要学和自然界作斗争——学自然科学。
四、要学和自己的弱点作斗争——学做人。
并且他着重指出了现在许多学校在学习上的片面性，把革命理论同一般知识分割起来，似乎只要把几本革命理论书籍读完，就算学到了革命理论。其实只有革命理论而没有一般知识做基础，革命理论只能成为教条，而不能成为行动的指南。所以他主张：青年应该学习多方面，从多方面学习。
什么叫做学习多方面呢?洛甫同志说，这就是要学习文化，要能识能写，要有社会常识、社会科学的知识，自然科学的知识，要多多阅读描写中国社会各方面实际情形的文艺作品及其它杂记等。只有具备了丰富的实际知识，学习革命理论，才能有更多的成就。
什么叫做从多方面去学习呢?洛甫同志说，这就是不仅要向革命先进学习，而且也要向革命敌人学习，不仅要向领袖学习，而且也要向群众学习，不但要看自己出版的书籍，而且也要看人家出版的书籍，不但要懂得自己的一套，而且要懂得人家的一套。只有真正的知己知彼，才能使革命的理论，能够使用到实际上去。
在学习方法中，洛甫同志启示了我们，在把握基本原则——理论与实际的一致以外，还要遵循“由少而多，由浅而深，由近而远，由具体到抽象(由历史到论理)的步骤，按步就班而非跳跃式的过程，同时要以自力更生为主而集体学习为辅。
学习生活中，要提倡思想上的民主主义精神；要提倡辩证的研究精神、斗争精神；要深思熟虑，要切实谦逊，要提倡敢于提出新问题、敢于怀疑和批判精神。这样，才能使学习活跃、生动而富于创造性。
最后，他又指出：“精通和掌握革命的理论不是一件容易的事。”然而，只要“埋头”，“顽强”而又“刻苦”的学习下去，必然可以克服一切困难而达到目的。
报告在这里算是结束了。休息了一个时晨算是一点来钟的光景，又续继进行了冯文彬同志的总结报告。
在说明青干校的现状和作一简要的总结以后，他就提出来“向着正规化的青干校前进”的问题，在“正轨化”中，又详尽的阐明了“新学制”。什么是新学制呢?这就是我们向着正轨化的方向的开始，它和过去不同的是：
学习期间延长了，由过去训练班的方式改为年级制。全校共分五部：即高级部、中级部、初级部、艺术部(包括戏剧班)、军事体育部。高、中、初级部每部有二级。因此共分六级。每级学习时间定为一年，每两年得独立毕业或升级。毕业后实习一年。课程内容则增添国文、自然科学、外国语是选修科，政治科目如马列主义、经济学、中国问题……等，悉遵由浅到深之原则，增设哲学初步，经济学初步，政治学初步，国际问题，中国现状，西洋史，中国史……等。青年运动则为全校之必修科，编级标准主要依据文化政治水平。
接着，他又明确的指出：今后教学方针，政教合一，全面学习……以及为活跃、民主、青年化而斗争……等等问题。
因为时间不早，所以虽然象马列学院、陕公……各校均有负责同志亲来参加，都不讲了。中宣部曹一欧同志和女大张琴秋同志给了我们一些勉励和宝贵的指示。
劳动英雄给奖完毕，夜幕渐渐垂下了。吃罢饭，人们又潮水似的向山下涌去，因为在大礼堂里，还有一个小小的游艺晚会在伫候同学们呢。
白 晓
(民国三十年一月卅一日《新中华报》)
陕甘宁革命根据地史料选辑第四辑/甘肃省社会科学院历史研究所编.-兰州:甘肃人民出版社出版,1985.12