做父母，要学习
生儿育女，为人父母，对绝大多数人来说是顺理成章的平常事，新生婴儿为父母带来了创造生命的巨大喜悦的同时，也带来了将幼小生命抚育成人的神圣责任。
好父母不是天生的
提问(1)带孩子是母鸡都会做的事吗?
这句名言，是想说明父母对子女的抚育只凭本能吗?当然是错误的。人类的父母与动物的父母有本质区别，人类社会中父母除了爱孩子的本能，还要依靠后天的学习，了解科学的教育方法，使自己成为有育儿智慧和能力的父母，才能有效地承担起为人父母的职责。
提问(2)合格父母要学什么?
需要了解孩子成长的秘密，认识儿童不同于成人的身心发展规律，掌握孩子所特有的言行、思维、情感方式，获得亲子沟通的特殊技能技巧，成为孩子喜欢亲近，并能对孩子的健康、幸福成长产生有效影响的人。父母培养孩子的过程也是亲子共同成长的过程。
提问(3)为什么新时代好父母之路更任重道远?
因为社会类型已经不一样了。现代家庭基本是一两个孩子，所以孩子没有一个自然的基本的社会团体帮助他了解人与人的不同，自然地发展社会化。而在以前，从兄弟姐妹到亲戚邻居，十几个大大小小的孩子天天在一起，相处过程中，自己比不上人家怎么办、跟别人性格不同怎么办，某些人特别凶怎么办，和人闹别扭怎么办……所有这些社会技能都在不知不觉中就学会了，而不良情绪也在不知不觉中就发泄了。但现在的孩子没有这种机会，因此责任落在父母身上。所以说，现在已经不能讲“以前我的父母没有学过，不是也把我养得很好吗”这种话。因为，那个时代一去不回了。
好父母必须的“功课”
学习做父母是个过程，它可以发生在任何时间、任何场合、任何条件与情景之中，只要父母与子女的“亲子关系”存在。学习做父母不需要特别的准备、特别的资格，只要想学、愿意学，你就可以游刃有余。
学习重点(一)提升育儿素养
许多父母会花钱让孩子学这学那，眼睛只盯在孩子身上，却没意识到提高自己的育儿素养是教育好孩子的前提。有些父母恨铁不成钢，把成长中错误、失败的原因归结到孩子头上，没想过从自身找原因，很少考虑自己的不合格会对孩子发展造成怎样的伤害。父母育儿素养低下，是孩子最大的悲哀。年幼的孩子是无法为自己将来发展受损做提前预防或追究父母责任的。
事实证明，文化程度和社会地位不是家教成败的决定因素，真正起决定作用的是父母自身的教育素质。因此，育人者必须先育己，要提高孩子的素质必先提高父母的素养。因此，父母最要学习的是修炼自己。
父母不妨问问自己，是否具备这样的素养——对自己温和而又坚持，就是说当你失败了、有挫折感了，你会不会对自己非常严厉?会不会不能原谅自己?如果是，那么，你的孩子犯错时你也会这样对他；你有没有管理自己情绪的能力?面对诱惑，你的内心能不能对自己说“不行”?如果你不能，那么对待孩子时，你可能也完全凭心情，不懂得如何拿捏分寸。
父母自测：以下四方面的育儿素养，你具备了吗?
孩子的知识经验、思想品德、情感意志、兴趣爱好及个性特征，无一不是在父母的教育和家庭气氛下形成的。父母自身的修养，在很大程度上决定教育的效果。
1.科学的育儿理念和方法。现代教育观念的一个核心思想就是把孩子看作一个独立的个体，教育目标是让孩子成为一个幸福的人。好的教育方法是实现教育观念最有效的手段。科学的教育方法必定是切实可行，且遵循科学的教育理念的，其核心是让孩子从小学会做人。
2.健康的心理素质。父母的心理健康水平直接影响着亲子关系的质量和性质。父母缺乏自我认可，对生活抱怨，必定会给孩子的心理发展留下阴影。父母要学习正确认识自己、接纳自己、不断获得自我实现。
3.良好的生活方式。人是环境的产物。关心孩子的父母，要以良好的生活方式逐渐养成孩子的文明习惯。从一定意义上讲，培养良好习惯的过程就是教育的过程。
4.平等和谐的亲子关系。研究证明，家庭和睦、夫妻关系融洽的民主家庭最利于孩子的成长，民主家庭的特征就是平等与和谐，父母尊重孩子的选择，能与孩子平等地沟通交流。
学习重点(二)储备育儿知识
现代父母需要具备些心理学知识，就好像人人都要懂得些营养知识一样，因为无论要帮助父母自己还是帮助孩子，都需要懂得你们的心。育儿生活中，父母不仅要全面负责孩子的吃、喝、拉、撒，还要担负着向孩子“传道、授业、解惑”的任务，要成为一个合格的父母，需要具备自然科学和社会科学等多方面的知识。
父母自测：以下六方面的科学育儿知识，你具备了吗?
1.具备心理学知识，了解孩子认知、情感、意志、个性等方面的特点。
2.具备婴幼儿生理学知识，了解婴幼儿生长发育的特点和规律。
3.具备教育学知识，根据孩子的特点，有针对性地对孩子进行教育。
4.具备营养保健方面的知识，为孩子提供全面营养，促进孩子身体和大脑的发育。
5.具备生活常识，能解答孩子提出的日常问题。
6.具备现代科技知识，通过现代化学习方式和技能，增加自己的知识量。
学习重点(三)增强育儿能力
做好父母，光有知识的储备还不够，还需要把知识落实到行动上。父母需要具备的能力也是多方面的，如要在孩子面前树立威信、控制情感的能力、沟通能力、教育能力等。
父母自测：以下三大育儿能力，你具备了吗?
1.树立威信的能力。
父母威信是一种难以估计的潜在的教育力量，父母有威信，就掌握了教育的主动权，孩子就会做到“有令则行”“有禁则止”，取得良好的教育效果。
有威信的父母，首先做到，不把自己的意志强加给孩子，强迫孩子服从；其次，保持民主平等的亲子关系，尊重孩子的独立人格。
2.情绪管理的能力。
父母的情绪对家庭心理氛围的形成起着关键的作用。特别是在核心家庭中，父母由于种种因素形成积极的或消极的心境，然后将这种心境投射于孩子，使孩子感染与父母同样的心境，而且彼此间相互强化，形成家庭心理氛围的反馈和网络结构。如果父母经常在孩子面前展示消极的和不一致的情绪，则孩子的心理调适就比较困难，久而久之会给孩子造成巨大的心理负担，甚至引发心理疾病。父母尝试彼此欣赏和适当的让步会起到事半功倍的效果。
自我情绪管理能力强的父母，首先不会溺爱孩子，对孩子的要求既不过宽，百依百顺，也不过严，粗暴专制；其次，用温和而坚定的态度应对孩子的错误行为；面对孩子成长中出现的问题，保持冷静，不情绪激动。
3.实施家庭教育的能力。
教育方法和教育能力，一个是头脑中的观念，一个是现实中的行动。要将教育方法有效付诸实施，还需要父母学习和提高自己的家庭教育能力。优秀的父母需具备三方面的育儿能力：其一，儿童行为目的分析能力，能认识孩子每个阶段独特的发展特征；其二，亲子沟通能力，建立良好的亲子关系，营造和谐的家庭氛围；其三，育儿中知行合一的能力，能将科学的家庭教育理念和方法，落实到行动上。
摘自《家庭教育》2017.10
