【“学在陕图”公益课堂】2018第8期“家庭教育”系列分享课程预告

 每个父母都爱孩子，但是怎么才能把心中的爱传递给孩子，大多数时候我们采用的媒介就是语言。语言是个利器，可以伤人也可以塑造人，怎么讲话才能对孩子的成长有利，确实是我们父母必修的一门课程。

 本期公益课堂（总第41期）特别邀请蒲公英家庭教育俱乐部创办人，P.E.T.国际认证讲师李姝颉、陈杨两位老师，与广大读者就家庭教育、亲子沟通中几个备受关注的问题与大家进行分享。

一、课程内容

1.《如何顺利幼小衔接》

众所周知，幼小衔接不仅仅是知识部分，学习习惯、时间管理；待人接物、社交能力；思考能力和解决问题能力都是幼小衔接的重点，甚至影响学习成绩。作为家长该如何帮助孩子具备呢？这一讲中，我们将通过日常示例，感受父母在其中的作用，如何做让孩子自发的生长出这些能力，分享给父母支持和帮助孩子的方法。

2.《怎样让青春期孩子不再叛逆》

面对青春期孩子，我们该怎么做，能够让孩子不叛逆？这一讲，就是要通过造成孩子青春期叛逆的情绪根源谈起，分享给父母和孩子划分问题归属，分清界限，积极用倾听处理孩子情绪，用一种共赢的方式化解冲突。
    3.《如何调动孩子学习的主动性》

“不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。”作业到底该不该管，该怎么管？这一讲中，我们将从“胡萝卜加大棒”讲起，深入了解造成“不主动学习”背后的原因，通过实际案例和活动，体验“无效or有效”的教育方法，从根本上明白主动性来自何处，把学习真的变成孩子自己的责任。 

4.《多子女家庭的养育》

在多子女的家庭，经常出现大的哭、小的闹，家里鸡飞狗跳、一地鸡毛的场面，让父母心力交瘁。父母怎样做才能让两个孩子得到均衡的爱？又该如何处理多子女家庭的冲突？这一讲，我们将通过孩子成长的特点，分析孩子对爱渴求的不正当表达方式。分享给家长使用正确的“爱语”和孩子沟通。当孩子间发生冲突，通过无“对错”的沟通方式，帮助孩子建立处理冲突的能力。

5.《当孩子沉迷手机及游戏》

 “智能手机时代”使我们的生活离不开手机，同时也深深影响到孩子，手机似乎成了孩子课余闲暇之时唯一的消遣方式。这一现象不禁引起了家长的焦虑恐慌，甚至因此造成亲子间的激烈对峙。面对孩子沉迷手机和游戏，父母该怎么办？这一讲，我们将从真实/虚假接纳，让父母看清自己的界限；正确表达自己的担忧，同时接纳和倾听孩子的情绪及不满，最终用无伤害、无输家的方式解决问题。

6.《父母效能训练》导读

P.E.T.（Parent Effectiveness Training）父母效能训练1962年起源于美国，由著名心理学家托马斯.戈登博士创立，经过全球500多万父母不断验证，受到比尔盖茨父母、巴菲特推荐的最值得实践的家庭教育系统。

P.E.T.让受训练的父母通过清楚地界定问题、积极的倾听、完整的表达以及没有输家化解矛盾的方法，培养孩子的自觉成长能力。父母也会在其中获得自我的心灵成长，从而实现整个家庭关系的和睦。P.E.T.能带给父母不评判、无伤害的沟通技巧；理解地倾听孩子；协助孩子自觉解决自觉的问题；正确对孩子表达不满；无输家的方法解决冲突、达到共赢；以尊重的态度和孩子分享价值观。

通过两次分享，将带领大家对《父母效能训练》这本书进行纵向梳理，让父母对P.E.T.这一系统有整体认知。

二、授课方式

导师主讲、互动交流、分组练习、现场答疑

三、主讲人介绍

    李姝颉，P.E.T.父母效能训练首批国际认证讲师 ，李跃儿芭学园教师培训优秀学员，第五届幸福家庭种子师资学员，蒲公英家庭教育俱乐部创办人。成功开展过24次P.E.T.父母效能训练工作坊，上百次读书会、沙龙及公益讲座。帮助了许多家长收获和谐的亲子关系，让许多家庭受益。

    陈杨，中学教师，蒲公英家庭教育俱乐部创办人。深入系统的学习《P.E.T.父母效能训练》、P.E.T.的践行者和传播者。 带领过数十次的读书会，举办过几十次沙龙。四年来一直在践行和推广P.E.T.，用这种模式养育着一儿一女。并且成功的帮助了上百家庭解决了亲子沟通上的难题，缓和了许多处在青春期迷茫叛逆的中学生及其父母之间的关系。